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学习地基处置惩罚心得领会

保举 英华 颁发于 2016-10-19 11:09 检察 10678 复兴 5

《底子工程》心得领会

由于专业必要,我们选修了《底子工程》这门课程,就我们相识,它是一门工程学科,专门研讨制作在岩地皮层上修建物底子及有关布局物的设计及制作技能的工程学科,在土力学的底子上还触及到工程地质学、弹性力学、塑形力学、动力学、布局设计和施工等方面。

该《底子工程》课程统共包罗10章内容,辨别是浅底子、一连底子、桩底子、底子处置惩罚、土木分解质料、挡底子、基坑工程、特别地皮基以及动力呆板底子与地基底子抗震。我们重要学习了浅底子、桩底子、底子处置惩罚、挡底子。

在浅底子这一章中,我们清晰了浅底子的范例,根据布局情势可以分为:扩展底子、团结底子、柱下条形底子、柱下交织条形底子、筏型底子、箱型底子、壳型底子。墙下条形底子和柱下独立底子统称为扩展底子,它的作用是把墙体或柱的荷载侧向扩展到土中,使之满意地基承载力和变形的要求;团结底子重要指同列相邻两柱大众的钢筋混凝土底子;将统一偏向上多少个柱子的底子连成一体而构成柱下条形底子,它的抗弯刚度较大,具有调解不匀称沉降的本领;要是底子脆弱且在两个偏向漫衍不均,必要底子在两个偏向都具有肯定的刚度来调解不匀称沉降,则可在柱网下沿纵横两向辨别设置钢筋混凝土条形底子,从而构成柱下交织条形底子;当柱下交织条形底子底面积占修建物立体面积的比例比力大,大概修建物在利用上有要求是,可以在修建物的柱、墙下方做成一块满堂的底子,由于它的底面积比力大,故可淘汰底子压力,进步底子土的承载力,加强底子的团体性,调解不匀称沉降;箱型底子是由钢筋混凝土的底板、顶板、外墙和内墙构成的有肯定高度的团体空间布局,实用于脆弱地基土的高层、重型或对不匀称沉降有严酷要求的修建物;壳型底子更好的发扬混凝土抗压功能好的特性,省质料,造价低。

经过桩底子的学习,我们晓得它是有桩、土和承台配合构成的底子,可以分为低承台桩底子和高承台桩底子。根据受力状态的差别可以分为:竖向抗压桩、竖向抗拔桩、程度受荷桩和复合受荷桩;按桩的性状和竖向受力环境,可以分为:端承型桩和摩擦型桩;凭据施工要领的差别,可以分为:预制桩和贯注桩。桩重要有以下五大作用:1、通报荷载;2、消弭地基液化影响,对付液化底子穿过液化土层,将荷载传给稳固的不液化层;3、淘汰沉降;4、抵挡水压力;5、转变地基底子的动力特性。

在地基处置惩罚的学习历程中,我们相识了它的目标与内容重要包罗:1、进步地基土的抗剪强度,以满意设计对地基承载力和稳固性的要求;2、转变地基的变性性子,防备修建物孕育发生过大的沉降和不匀称沉降以及侧向变形等;3、改进地基的渗入渗出性和渗入渗出稳固,防备渗流过大和渗入渗出粉碎;4、进步地基土的抗震功能,防备液化,隔振的减小振动波的振幅等;5、消弭黄土的湿陷性,收缩土的胀缩性等。地基处置惩罚的要领有:碾压及夯实、换图垫层、排水凝结、振密挤密、置换及拌入、加筋等。

我们相识了基坑工程中基坑维护布局情势,有:放坡开挖及浅易支护、悬臂式维护布局、重力式维护布局、内承式围护布局、拉锚式围护布局、土钉墙围护布局。我们还晓得了挡土墙的种种范例:重力式挡土墙、悬臂式挡土墙、扶壁式挡土墙、板桩式挡土墙。

我们不但经过讲义学习地基底子,并且我们还去了一些典范的工地举行一段长久的练习,书籍与理论的有用联合更能是我们对讲堂上的知识加以消化与明白,学会学致使用才是我们终极的目的。我们去过晶崴大旅店二期工程,该工程用的便是浅底子,东北面用了内支持和排桩的支护要领,防备沉降塌陷,我们还去了绿地,看到了很多宏大的贯注桩,有的正在破桩,有的正在做承台,范例也是我们之前所学到的。我想各人更喜好经过如许的

方法去学习这门课程,经过零间隔的打仗,领会到工程的历程,发明此中的细节,积聚相干的履历,更好的片面相识地基底子。

篇二:地基处置惩罚学习陈诉 - 正本

一、概述

我国版图广阔,天然天文情况差别,地基条件地区性较强,工程地质条件差别大,种种脆弱地基漫衍面广。在脆弱地基上举行土木匠程设置装备摆设,每每必要对自然地基举行处置惩罚,以满意工程布局对地基的要求。同时,既有布局物的地基土因不满意地基承载力和变形要求时,除需举行地基处置惩罚外,还要举行底子加固,以满意布局物的正常利用要求。

二、地基处置惩罚

2.1 目标

土木匠程地基处置惩罚与底子加固重要目标在于:进步脆弱地基的强度,包管地基的稳固性;低落脆弱地基的紧缩性,淘汰底子沉降;防备地动时地基土的液化;改进与消弭特别土的不良特性;在满意地基承载力和变形的同时,包管布局物的宁静与正常利用。

2.2 工具

地基处置惩罚的工具:脆弱地基与特别地皮基,脆弱地皮基系指重要由淤泥、淤泥质土、打击土、杂填土以及其他高紧缩性土层组成的地基。

2.3 准绳

地基处置惩罚的准绳:在地基处置惩罚的设计和施工中应包管宁静实用、技能先辈、经济公道、确保质量。同时应满意工程设计要求,做到随机应变、因地制宜、掩护情况和节省资源。土木匠程地基处置惩罚应实行国度有关范例(程),且应切合国度现行的有关逼迫性尺度的划定。

2.4 要领

常用地基处置惩罚的要领:排水凝结法、密实法、换填法、胶结法、加筋法、冷热处置惩罚法、托换法、纠偏……

三、复合地基实际及使用

部门土体被加强或被置换构成加强体,由加强体和四周地基土配合负担荷载的地基。加强体和四周地基土和谐变形,配合负担上部布局传上去的荷载。

3.1 复合地基作用机理

施工阶段的作用机理重要体现为挤密效应和排水凝结效应;事情阶段的作用机理重要体现为桩体效应、垫层效应和加筋效应。

3.1.1挤密效应:竖向加强体复合地基在施工历程中将桩位处的土部门或全部的挤压到桩侧,使桩间土体挤密。

3.1.2排水凝结效应:加强体透水性强,是精良的排水通道,收缩排水间隔,加快桩间饱和软粘土的排水凝结。

3.1.3桩体效应:复合地基中桩体刚度大,强度高,负担的荷载大,能将荷载传到地基深处,从而使复合地基承载力进步,地基沉降量减小。

3.1.4垫层效应:复合地基的复合土层微观上可视为一个深沉的复合垫层,具有应力分散效应。

3.1.5加筋效应:程度向加强体复合地基,在荷载的作用下,发

生竖向紧缩变形,同时孕育发生侧向位移。复合地基中的加筋质料,将拦阻地基土侧向位移,防备地基土侧向挤出,进步复合地基中程度向的应力程度,改进应力条件,加强土的抗剪本领。

3.2 复合地基的种别

3.2.1 按加强体偏向:竖向、斜向、程度向三种。

3.2.2 按加强体:单一性、复合型(混凝土芯水土壤组合桩复合地基)、多桩型(碎石-CFG桩复合地基)、是非桩联合型。

3.2.3按成桩质料:散土类桩,碎石桩、砂桩;水泥类桩,水泥搅拌桩、旋喷桩;混凝土类桩,树根桩、CFG桩。

3.2.4 按桩体强度:柔性桩(散土类桩)、半刚性装(水泥类桩)、刚性桩(混凝土类桩)。

3.3 复合地基利用实例——CFG桩

3.3.1 桩体作用

CFG桩是具有肯定粘结强度的混淆料。在荷载作用下CFG桩的紧缩性显着比其四周软土小,因而底子传给复合地基的附加应力随地基的变形渐渐会合到桩体上,呈现应力会合征象,复合地基的CFG桩起到了桩体作用

3.3.2 挤密与置换作用

当CFG桩用于挤密结果好的土时,由于CFG桩接纳振动沉管法施工,其振动和挤密作用使桩间土失掉挤密,重度、紧缩模量均失掉进步,复合地基承载力的进步既有挤密又有置换。

当CFG桩用于不行挤密的土体时,其承载力的进步只是置换作用。

四、课程学习

4.1学习内容

课程除了学习对地基处置惩罚了解之外,重点学习了各种地基处置惩罚的要领。换填垫层法、深层密实法、排水凝结法、化学加固法、土的加筋以及托换与纠偏等。此中深层密实法包罗强夯法、砂石桩法、石灰桩法、土桩和灰土桩、水泥粉煤灰碎石桩、振冲法等,化学加固法包罗了水泥搅拌法、高压放射注浆法、灌浆法、单液硅化法和减液法,土的加筋则包罗加筋挡土墙、土工分解质料、土层锚杆、土钉等,托换内容则有底子加宽托换、坑式托换、桩式托换、特别托换等,纠偏技能包罗了迫降纠偏、顶升纠偏以及综合纠偏。每一种处置惩罚要领一样平常辨别从归纳综合、实用范畴、加固(作用)机理、设计盘算、施工与质量查验、实例方面举行学习。

4.2学习领会

五、陈诉讲座学习

对付土木匠程专业所触及的各种课程的学习,在讲堂上的知识是远远不敷的,实际与理论的差别步也是学习的一大停滞。专家陈诉,特殊是从事施工职员的真实事例,从一个现场职员的角度分析现实工程的知识与履历的联合使用,对付理论型专业的学习是很有资助的。

5.1 陈诉内容

5.2 陈诉劳绩

六、地基处置惩罚与底子加固的生长与创新 随着新质料的呈现与制造业的前进,地基处置惩罚技能的生长也日新月异,从地基处置惩罚情势、处置惩罚工艺、施工设置装备摆设到使用范畴,都产生着宏大的生长变革,凸显出地基处置惩罚技能发达生长的生气希望与辽阔的生长远景。

6.1复合地基范畴:由种种柔性桩加强体到引入刚性桩加强体,构成刚性桩复合地基,进而生长刚性、柔性桩联合,是非桩联合的复合地基,拓宽了复合地基的实用范畴和设计优化思绪。

6.2种种地基处置惩罚技能之间、差别施工工艺之间互相嫁接、移植、相互交织渗入渗出,从而构成了新技能、新工艺,而经过嫁接、移植、交织渗入渗出,能孕育发生更好的技能结果,经济效益和社会效益。这是我国地基处置惩罚技能的新偏向。

6.3研讨在地基处置惩罚技能中接纳节能,环保新型质料,新工艺,走节能,环保的可连续生长之路。

6.4 新型预应力技能,体外预应力现阶段重要使用在特种布局、预应力混凝土桥梁和大跨度修建工程布局中,构成了两种重要体系。

1桩、桩—锚支挡体系;○2支挡与承6.5 深基坑支挡技能生长,○

重布局一体化。

参考文献

1.王宁伟 《复合地基实际及工程使用研讨》 2006 2. 尚亚伟 ,应巍 .《土木匠程施工技能生长与预测》土木修建学术文库,2011

篇三:学习公牍处置惩罚底子心得领会

自己经过学完公牍处置惩罚底子一书,相识到该书体系地先容了有关公牍处置惩罚基来源根基则与基来源根基理、公牍处置惩罚步伐与要领,公牍处置惩罚事情的办理等方面知识。经过学习《公牍处置惩罚底子》,岂论从实际上照旧在现实事情中,都对我有着很大的资助,使我明白,要想处置惩罚好公牍,必需具有肯定的公牍处置惩罚底子和本领,深入明白公牍处置惩罚事情的紧张性,和须要性。自己对公牍处置惩罚事情的意义有了肯定的了解,并明白了撰拟公牍的要领本领。上面我把一些学习公牍处置惩罚的底子知识以及心得领会总结如下:

公牍写作底子知识

一、公牍的界说和分类

(一)界说

公牍的观点:公事文书,又叫公事文件,简称公牍,是法定构造与构造在公事运动中,根据特定的体式,颠末肯定的处置惩罚步伐构成的和利用的一种范例体式的笔墨质料。

(二)分类

1、根据依法利用职权:行政公牍

2、根据处置惩罚一样平常事件:事件公牍

二、行政公牍写尴尬刁难公牍作者的要求

行政公牍写作是指公牍文本的草拟、修正和定稿。行政公牍的写作该当做到以下几点:

(一) 认识行文规矩

行文规矩,也称行文准绳,是指在实行公牍行文制度时该当遵照的原则。2000年8月24日国务院颁发的《国度行政构造公牍处置惩罚措施》中明白划定了行政公牍的行文规矩。上面予以简朴先容,这是公牍写 作时特殊应细致的。

1、少而精地行文

行政公牍的行文该当确有必要,注意实效,对峙少而精。可发可不发的公牍不发,可长可短的公牍要短。

2、凭据职权范畴和从属干系行文

当局各部分根据部分职权可以互相行文和向下一级当局的相干业务部分行文;除以函的情势谈判事情、扣问和回复题目、审批事变外,一样平常不得向下一级当局正式行文。

向下级构造行文,该当主送一个下级构造;如需其他相干的下级构造阅知,可以抄送。不得越级向下级构造行文,尤其不得越级叨教题目;因特别环境必需越级行文时,该当同时抄送被越过的下级构造。

向上级构造的紧张行文,该当同时抄送发文构造的间接下级构造。

不相从属构造之间一样平常用函行文。

3、叨教应一文一事

向下级构造叨教题目,该当一文一事,不该当在非叨教公牍中夹带叨教事变。 叨教事变触及其他部分业务范畴时,该当颠末协商并获得同等意见后上报;颠末协商未能获得同等意见时,该当在叨教中写明。除特别环境外,叨教该当奉上级构造的办公厅(室)按划定步伐处置惩罚,不该间接送向导者小我私家。

4、准确运用主送、抄送行文

向下级构造的行文,大概要求对方回复的文件,该当主送一个构造,以便收文构造实时敏捷地举行处置惩罚。切勿多头主送。

受双重向导的构造上报公牍,应凭据内容写明抄报构造和抄送构造。

5、团结行文要讨论

一样平常来说平行构造可以团结行文。在管理团结行文时,主理构造应自动和有关单元探讨,获得同等意见之后再发文,而不克不及将本身的意志强加于人。

(二)选准文种

公牍的文种边界十分显着,差别的文种表现出差别的职权范畴和构造之间的干系,也体现出差别的服务目标和要求。因(转自:wWw.bdFqy.com 千 叶帆 文摘:学习地基处置惩罚心得领会)此,发文应凭据本构造的职权、所处职位地方和发文目标,适当地选用文种。如下令(令)、决议、关照、转达都有表扬先辈的功效,但由于这些文种的性子、级别、运转方法等差别,其表扬的内容轻重、先辈水平、所到达的目标也就有所差别,表扬时,要凭据发文构造的级别、先辈单元某人物古迹的轻重确定文种。误用、混用文种,会使公牍的质量和服从遭到严峻影响。

(三)严酷订定步伐

行政公牍的制发重要是颠末:拟稿、核稿、呈批、签发、缮印、用印、封发等步伐,公牍写作者掌握了公牍制文步伐,可以进步公牍的质量,加速公牍的运转历程。

(四)明白向导意图

行政公牍的写作一样平常是“遵旨”行文的奉命性写作,撰写者要遵照构造或构造向导的意图来行文,写作时必需做到:“五清晰”,即使命、工具清晰;头脑意图清晰;政策根据清晰;行文方法要领清晰;详细事变清晰。写作者只要做到了“五清晰”明白掌握向导意图,行文才气真实地反应构造运动的面目,表现发文构造的意图。

三、公牍写作的款式

一、份号

份号,指公牍总印发数中某份公牍的序号。

构成:划定6位数。如“份号000015”,表现此份文件是该文总印数中的第15份。

位臵:在文头左上端,顶格誊写。

作用:便于印数较多的普发性下行文有控制地分发;便于秘密文件的分发和接纳。

二、机密品级

构成:我国《失密法》分为绝密、秘密和机密三级。标记为正赤色“★” 。“★”前标密级,后标限期。如“秘密★5年”。

璧尘提示:“绝密”是指最紧张的国度机密,泄漏会使国度的宁静和长处蒙受特殊严峻的侵害。“秘密”是指紧张的国度机密,泄漏会使国度的宁静和长处蒙受严峻的侵害。“机密”是指一样平常的国度机密,泄漏会使国度的宁静和长处蒙受的侵害。失密限期一样平常说来“绝密”以30年左右认定,“秘密”20年,“机密”10年

位臵:在份号下边。

三、告急水平

构成:分为“急件”和“特急”。

璧尘提示:要是是电报,则分为特提、特急、加急、平急和平凡电报。 作用:使受文构造明白公牍处置惩罚的工夫要求。

位臵:在机密品级下边。

四、发文构造标识

发文构造标识是发文构造公牍的牢固称谓。

构成:由“发文构造称呼+文件”构成。如“中共中间文件”、“国务院文件”、“ ××乡人民当局文件”等。位臵在文头的中央,用赤色大号宋体字印刷。发文构造称呼,一样平常用全称,要是是特指,又不易殽杂的,可用简称。如“中国共产党××市委员会”可以简称“中共××市委”。要是团结行文,可以用主理构造称号,也可以各构造联署,主理构造分列在前。

五、发笔墨号

简称文号,指某件公牍在发文构造一个年度内发文总号中的现实次序号。 构成:包罗“构造代字+年份+序号”三部门。构造代字由肯定范畴内的向导构造对本身的直属构造、单元的代字同一编定,字数一样平常不凌驾3个。年份用阿拉伯字完备誊写,不要把“1998”简化为“98”,并用方括号“? ?”括住。如“中办发?1998 ?5号”,表现中共中间办公厅在1998年度内发的第5号文。团结行文,只标明主理构造的发笔墨号。

位臵:在文件称号正下方,字体字号与注释雷同。

六、签发人

签发人指答应收回公牍的构造向导人。《国度行政构造公牍处置惩罚措施》(以下简称《措施》)划定:“公牍由本构造向导人签发。紧张的触及面广的,由正职或掌管一样平常事情的副职向导人签发,经受权有的公牍可由秘书长或办公厅(室)主任签发。”

位臵:在发笔墨号右侧空两格的中央。

心得领会

一、勤于练笔

文章非天成,能手靠理论。以是我们不但要多读, 更要重苦练, 任何好文章都离不了苦练。公牍等文稿的写作才气、本领,也是从受苦理论中熬炼出来的,天道酬勤,功在不舍。只要多写常练, 坚韧不拔,才会游刃有余,运笔自若,真正学到本事。

二、注意选材

公牍写作之前,必需掌握少量的信息质料,颠末辨别、挑选、剖析、综合,将相干的质料转化为公牍的内容。网络质料,必要搞好质料的积聚, 高兴创建本身富厚的“质料库”:一个间接质料的堆栈, 装从生存中得来的质料,;一个直接质料的堆栈, 装从册本和材料中得来的质料;另一个便是一样平常网络的人民言语的堆栈。经过积聚质料,一是能从中学习别人的写作履历和写作本领。详细的积聚要领是:把本身一本书后的最大感触和书中好语句记录上去,把它抄在簿本上;把报纸上的有关材料,如好的看法、标题、典范事例及数据等你感兴味的工具记上去,条件允许时,最好剪集成册,分类生存;把本身在一样平常事情、下下层观察和同别人谈天时的一些好想法,别人的好言语记上去。云云恒久对峙下去对写作文章是大有利益。有人说,写文章的历程便是网络、整理、研讨和使用材料的历程,这话是有肯定原理的。只需你以为是有效的、有代价的质料就摘录、网络,并颠末消化吸取,转化为本身知识的无机构成部门。

三、擅长比力

学习公牍写作,必要凭据行文意图去辨析文体,正确利用公牍文种。怎样辨识运用的文种呢?起首可以或许区分行文的偏向,根据从属干系来确定实用文种。比方,“叨教”和“函”都有哀求答应的功效,但由于行文偏向差别,则要利用差别的文种。向具有从属干系的下级构造行文,应该用“叨教”;向无从属干系的

构造行文,应该用“函”。如,关于购臵**设置装备摆设的叨教,**公司关于与**单元创建互助干系的函。其次可以或许区分公牍功效的雷同点和相异点,根据公牍的详细事由来确定实用文种。陈诉与叨教两种文件,由于同是下行文,人们每每分辨不清,在事情中每每混用、错用。我们经过比力,是完全可以将两者区别开来,区别是:第一,从性子上看,陈诉是报告性公牍,是阅件;叨教倒是哀求性公牍,是批件、办件;第二,从内容上看,陈诉是报告请示事情、反应环境、提出发起和回复下级扣问用的,不克不及写叨教事变;叨教重在哀求,要写清叨教事变,要求下级批复。第三,从时限上看,陈诉是过后阐明,哀求是事前陈文,叨教的收回构造,要等下级批复之后才气把叨教事变付诸实行,决不克不及“先斩后奏”。一个事物特点,总是在同另外事物比力中表现出来的。具有以上辨体本领,是准确利用公牍文种的条件条件。为此,擅长运用比力来学习,是辨识公牍文种特点,掌握公牍写作的紧张途径。

四、精于修正

公牍写作多写多练虽然紧张,但每次拟稿时,还要举行细致的修正。多修正本身的文章也是进步写作本领的一个紧张关键。多改切合人们了解客观事物由浅入深、由单方面到片面的纪律,也是写文章责任心强的一种体现。文章频改,工夫自出。究竟上,多一次仔细修正,就多一份写作的体验,就多一项详细的劳绩。学习公牍写作,要养成修正文章的精良风俗,客气听取向导和同道们的意见,降服怕人挑“刺”的头脑,对每一篇文章重复琢磨,精思细改,如许写作本领才气敏捷地进步。修正的要领有许多种,好比,可以拿本身写的底稿同向导修正后或报刊颁发后的定稿举行比力,看一看向导和编辑都做了哪些修正,揣摩一下为什么如许修正,修正后的高超之处在哪儿,从中领会出一些门道;也可以本身写了文章当前,请妙手资助修正。有的时间,人家窜改几句要害的话,可以使文章上一个层次,提出几条修正意见,可以使你收获颇丰,乃至受害终生;也可以自我修正,边读边思索,边读边修正大概先读一些有关的文章,翻一些相干的材料,开阔一下思绪,岑寂一下头脑,然后回过头来再对文稿举行思索和修正。

总之,只要仔细学习,纯熟掌握公牍处置惩罚底子,才气更好地运用到现实事情中,为我们的国度办事,为全社会办事。


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